L’accorpamento dell’I.P.S.A.R. “Pittoni” di Angri – sede staccata dell’I.P.S.A.R. di Pagani – con l’I.T.C. “Fortunato” di Angri per i due consiglieri del PD “pare chiaramente illegittimo ed inopportuno oltre che sconveniente dal punto di vista economico con un notevole spreco di risorse”. “La vigente normativa – dicono – prescrive possibili accorpamenti esclusivamente in presenza di istituti afferenti alla stessa area; la legge consente deroga esclusivamente in caso di comprovate ragioni territoriali e demografiche particolari che assolutamente non ricorrono nella fattispecie. L’Istituto I.P.S.A.R. – sede staccata di Angri (che la deliberazione di Giunta provinciale  intende accorpare all’Istituto Tecnico Commerciale) non è in atto strutturalmente indipendente dalla sede di Pagani e dunque, se scorporata ed annessa all’I.T.C. sarebbe non idonea e perciò bisognevole di cospicui investimenti economici per una efficace utilizzazione”. “Inoltre – continua la missiva – essendo l’80% l’utenza dell’I.P.S.A.R. “Pittoni” di Pagani non residente in quel Comune ma proveniente da territori limitrofi, il provvedimento in questione svilirebbe in maniera determinante e dispendiosa i massicci investimenti realizzati negli anni scorsi per laboratori e strutture logistiche dall’ I.P.S.A.R. di Pagani”. Dubbi vengono sollevati anche per l’istituzione del nuovo Liceo Artistico presso l’Istituto Galizia di Nocera Inferiore: “Istituzione – per Valiante e Petrone – che non risponde ai criteri indicati dalla Giunta Regionale della Campania su sostenibilità economica, efficacia ed efficienza della distribuzione territoriale dell’offerta formativa, programmazione territoriale, compatibilità delle risorse strutturali e strumentali disponibili. Meglio si farebbe a salvaguardare specifiche offerte formative già presenti ed evitare diffusioni sterili che nulla aggiungono, se non dispendi, in favore dei nostri giovani”. I consiglieri regionali  chiedono una “riconsiderazione” dei provvedimenti auspicando un “incontro teso alla soluzione e agli approfondimenti delle complesse questioni evidenziate”.

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